Кафедра продолжает активно развивать научно-исследовательскую деятельность студентов в соответствии с миссией университета, направленной на подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных и социально ответственных специалистов, способных эффективно действовать в условиях глобальных трансформаций и интеграции науки, образования и практики. В марте 2026 года результаты данной системной работы получили высокую оценку на международном уровне — опубликованы научные статьи, удостоенные дипломов I степени. «Железодефицитная анемия у детей» Научный руководитель: Абдукадырова Х.М. Студент: Ядав Санжай (6 курс) Научная работа посвящена одной из наиболее актуальных проблем педиатрии — железодефицитной анемии у детей. В исследовании представлены современные данные о патогенезе, факторах риска, клинических проявлениях, а также обоснованы подходы к диагностике и лечению с позиций доказательной медицины. Работа удостоена диплома I степени в номинации «Медицинские науки». Международный научно-исследовательский конкурс, г. Петрозаводск МЦНП «Новая наука» 18 марта 2026 г.
«Физиологическая желтуха новорождённых: современные представления о патогенезе и принципах наблюдения». Работа отражает современные научные подходы к изучению физиологической желтухи новорождённых, включая механизмы гипербилирубинемии, особенности постнатальной адаптации, а также принципы наблюдения и дифференциальной диагностики.Научный руководитель: Сулайманова Э.Дж. Студент: Тарик Жамил . Работа удостоена диплома I степени 18 марта 2026 г.
Значимость и вклад. Представленные научные публикации являются результатом эффективного взаимодействия преподавателя и студентов и реализуются в соответствии с миссией университета, ориентированной на интеграцию образования, науки и инноваций. Данная работа способствует:
- формированию исследовательских и клинических компетенций обучающихся
- развитию навыков академического письма и анализа научных данных
- повышению конкурентоспособности выпускников на международном уровне
Кафедра последовательно реализует стратегию развития научного потенциала обучающихся, укрепляя позиции университета как современного научно-образовательного центра.
